根據《中小學班主任工作條例》要求,幫助中小學骨干班主任進一步提升立德樹人的職業境界與理想追求,把握教育價值與中小學生身心發展規律,總結提煉德育管理經驗、形成班級德育特色,培養引領示范中小學班主任培訓的“種子”教師,促進中小學班主任隊伍學生德育能力的提升。國家教育行政學院于2015年12月18日至2016年2月17日為云南省麗江市寧蒗縣骨干班主任,共計712人,開展為期兩個月的網絡培訓。本次培訓具有以下特色:
1.培訓方式優化。班主任是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者,更是溝通學校與家長、社區的橋梁。實施網絡培訓,依托中國教育干部網絡學院(www.mgm1446.com)培訓平臺分班組織開展,通過課程學習、撰寫作業等內容完成培訓。使教師在管理能力、溝通能力、專業能力等方面得到提升。
2.培訓安排合理。合理劃分時段,在充分了解平臺的基礎上,展開學習。充分利用平臺資源,與不同地區教師進行深度交流溝通,使培訓不再是基于內容的學習,而是思想的碰撞,思維的梳理,在學習中溝通交流,實質有效的解決問題。
3.課程設置科學。為建設一支理想信念堅定,有素質懂創新的骨干班主任隊伍,此次培訓設置了學生、學校、教學等管理課程,讓教師科學系統的開展管理工作;有教學信息、教學評價、比較教育等等相關課程,在了解教育系統的基礎上,組織實施教學。有健康知識、科技知識、學科知識等,既提升青年教師黨員思想理論水平,培養良好師德和學術道德,又能夠讓高校青年教師在準確把握教育發展趨勢的同時,借鑒科學化經驗直接運用于工作實踐。